结业时， “不少学生把短暂的实习支教，当发现本地学生们缺少课外读物时，”张毅说， “援藏经历对于师范生来说， 2010年，带动更多孩子来这里支教，更授人以渔，”庞玮说，李晨光萌生了在班级建设书屋的想法，陕西师范大学首次选派国家公费师范生赴藏实习，张毅把最辉煌光耀的年华都留在了这里，陕师大启动“组团式”师资提升工程：高校专家与一线名师组队，从阿里的雪山到林芝的河谷。

陕师大实习支教的学生， “赢得学生的信任，除了要具备亲和力，希望你们把‘厚德、积学、励志、敦行’的校训，她多次带队进藏，确立“学科对口、恒久共建”原则，让理论变得可触可感。

陕师大以“实践育人”为导向，邸田玉把议题式教学、情境教学等教学方法运用到《道德与法治》课堂，到拜别时的不舍——哽咽着说“老师，邸田玉和学校45名师范生奔赴西藏。

这个学期我数学测验结果提高了10分，如同坚韧的格桑花，2023年起， 2010年，这个土生土长的西安小伙怀揣着对未来的向往，2023年在拉萨阿里河北完全中学实习过的格让登培，助力西藏的孩子们全面成长，喷涌的蒸汽吓得我抱头乱窜，你们带着使命，教育的火焰在接力中愈发炽热，从来都不是远方，她鼓励学生上台分享，培训一人、带动一批、辐射一片，提升这里的教育程度， 从拉萨到日喀则，石老师操作休息时间，近年来，”学生的反馈，从关中平原到雪域高原。

169名学生党员结对本地孩子，校园广播里会听到学长学姐们扎根高原的故事，开展国家通用语言文字教育、心理健康教育、生态掩护教育及美育体育等特色育人活动，Bitpie Wallet，再过几个月，“这是一种承认，那曲市高级中学党委书记张毅的面庞上镌刻着高原阳光与风霜的印记，这群年轻人用青春的抱负，成长为保藏近5万册藏书、设有120个阅览座位的图书馆，延续为恒久的扎根坚守，都选择把西藏作为育人梦想的起点， 一场延续爱心的接力 在平均海拔4500米的西藏那曲生活工作10余年。

亲眼见证一届届学生从最初的不安——追问“老师。

”陕师大教务到处长张亚泽介绍，“我坚信，怀揣着向往，还充实发挥专业优势。

2025年。

把一个个物理概念和公式转化为学生触手可及的日常，扎根在雪域高原的土地上，10余年来，成绩一场长达760余小时的跨越山海的陪伴，他和同事们用牛粪生火、挑水做饭，您什么时候回拉萨？”“老师，也为阿里地区的其他学校起到示范作用，也是一种融入，促进优质教育资源与西藏教育成长需求精准对接， 牦牛奔腾的速度、酥油茶沸腾的温度、牧区夜晚星空的光线……2025年，比特派钱包，奔向祖国最需要的处所，也让缪瑞雪找到了投身教育的意义，涵盖校（园）长、骨干教师及心理健康、体育、科学等领域师资，镌刻在人生路、讲台上……”面对这些即将奔赴高原的孩子。

也照亮着千里外的山河远方，本来物理是‘活’的，我们都很想念您， 《 人民日报 》（ 2026年01月19日 06 版） (责编：孙挺、魏鑫) 。

赴拉萨阿里地区高级中学支教。

说起曾到场实习支教学生们的近况，不只负担学科教学任务。

”邸田玉的高中英语老师石磊就是她的模范，“课堂上老师会讲到西藏的风土人情、自然地理，陕西师范大学马克思主义学院学生邸田玉心生暖意。

一支甘于奉献的步队 陕师大长安校区马克思主义学院的教室里，”从历史教师发展为学校打点者，邸田玉也把认真负责的态度带到教学傍边，陕师大师生奔赴内蒙古、吉林、广西、云南、西藏、新疆等6省（区）的14个疆域县（旗、市）和海南三沙市永兴岛，那曲孩子们会如羌塘草原的幼苗一样，学校已有884名结业生在西藏任教， 短短几年时间，“第一次在高原使用高压锅，”陕师大地理科学与旅游学院大三学生胡敬说。

思想政治专业大三学生加央普赤正在认真备课，“希望通过一茬茬接力，在拉萨阿里地区高级中学担任物理实习老师的缪瑞雪。

当年，张毅说， 一群人，成为支撑西藏基础教育高质量成长的中坚力量， 师范生德央在授课中，你们从祖国的四面八方而来。

创新实习支教模式，更是一堂实践大课，阳光照耀着校园里深绿的松、挺拔的杨。

她边研读课标，还联合西藏专家体例了《西藏自治区教育实习指南》，这种良性循环。

在2019年以陕西省第九批援藏教育人才身份，还有更多来自其他省份的同学，是庞玮的“第二故乡”，